学校就是公园!城南2座高颜值学校亮相,含方位图→

2019-09-04 投稿人 : www.chacha360.com 围观 : 1116 次

成都高新2天前我想分享

无意识地接近九月,

这将是另一年的学校。

小高探道,

在城南新川创新科技园区,

两所学校即将完工。

而这两所学校的价值并不低!

来看看。

三组很小。

施工即将完成

校园鸟瞰▲

白色外墙采用不同尺寸的玻璃窗修补。 ▲P>

它在哪里?

它有多大?

建筑面积约平方米; 36所小学

什么是功能分布?

低年级教学组面向北方绿地;

高年级教学组面向南侧,靠近教学辅助综合体;

普通学校建筑内部更安静;

图书馆面向操场和东部绿地;

风雨场和食堂分布在操场的西南侧。

4大特色

?交换共享庭院

在教室学习,您也可以在户外庭院。

?生态公园

校园植被丰富,您可以在不离开学校的情况下感受四季的变化和大自然的神奇。

?玩乐园

学校的游乐设施旨在充满未来的科幻感受;从功能上讲,孩子们在玩耍时也可以激发他们的智慧。

?实验领域

城市中的儿童有机会与土地和花园取得联系。他们可以亲近大自然,在个人实验和种植中体验大自然的美。

施工进度

内外墙装饰已完成70%,即将完成。

新川一中

基本完成

它在哪里?

新川第一中学位于新川公园的第四组。靠近环路绿道和湿地公园。

它有多大?

建筑面积约平方米; 48班初中,2400名学生

什么是功能分布?

4大特色

?独特的身份和地方感

在规划中,设计连接陆地南侧和北侧城市绿地的中央生态园,并连接整个教学区的整个空间:

教学楼位于生态园东侧,南北方向布置三座连续建筑,方便教学区划;

行政大楼靠近大楼的主入口,便于校园运营和家长接待;

实验楼和主题教学楼分布在生态园西侧的南北方向。

开放舒适的校园

生态园从南到北穿过校园,并融入基地北侧的绿地。生态园是一个开放和有吸引力的学习和交流,让学生和教师享受舒适的户外空间,同时教学和学习,是校园总体规划的重要组成部分。

?课堂和多功能教室

什么是教室?

联合课堂允许学生分成不同的讨论/活动组。教室有自己的讨论角和与室外空间的连接,它们可以组合到相邻的教室中,以创建更大的教学空间。通过移动隔断墙,可以将小空间合并成一个大空间,充分实现教学空间的功能灵活性。

课堂的一般状况▲

形成半开放的活动和交流空间▲

?走廊和桥梁空间

走廊是学习的潜在资源,也是协作学习和知识交流的场所。走廊旨在包含一些扩大的交流空间,以促进学生和学生,学生和教师之间的沟通和分享。

施工进度

学校内外的装修基本完成,最后完成。

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无意识地接近九月,

这将是另一年的学校。

小高探道,

在城南新川创新科技园区,

两所学校即将完工。

而这两所学校的价值并不低!

来看看。

三组很小。

施工即将完成

校园鸟瞰▲

白色外墙采用不同尺寸的玻璃窗修补。 ▲P>

它在哪里?

它有多大?

建筑面积约平方米; 36所小学

什么是功能分布?

低年级教学组面向北方绿地;

高年级教学组面向南侧,靠近教学辅助综合体;

普通学校建筑内部更安静;

图书馆面向操场和东部绿地;

风雨场和食堂分布在操场的西南侧。

4大特色

?交换共享庭院

在教室学习,您也可以在户外庭院。

?生态公园

校园植被丰富,您可以在不离开学校的情况下感受四季的变化和大自然的神奇。

?玩乐园

学校的游乐设施旨在充满未来的科幻感受;从功能上讲,孩子们在玩耍时也可以激发他们的智慧。

?实验领域

城市中的儿童有机会与土地和花园取得联系。他们可以亲近大自然,在个人实验和种植中体验大自然的美。

施工进度

内外墙装饰已完成70%,即将完成。

新川一中

基本完成

它在哪里?

新川第一中学位于新川公园的第四组。靠近环路绿道和湿地公园。

它有多大?

建筑面积约平方米; 48班初中,2400名学生

什么是功能分布?

4大特色

?独特的身份和地方感

在规划中,设计连接陆地南侧和北侧城市绿地的中央生态园,并连接整个教学区的整个空间:

教学楼位于生态园东侧,南北方向布置三座连续建筑,方便教学区划;

行政大楼靠近大楼的主入口,便于校园运营和家长接待;

实验楼和主题教学楼分布在生态园西侧的南北方向。

开放舒适的校园

生态园从南到北穿过校园,并融入基地北侧的绿地。生态园是一个开放和有吸引力的学习和交流,让学生和教师享受舒适的户外空间,同时教学和学习,是校园总体规划的重要组成部分。

?课堂和多功能教室

什么是教室?

联合课堂允许学生分成不同的讨论/活动组。教室有自己的讨论角和与室外空间的连接,它们可以组合到相邻的教室中,以创建更大的教学空间。通过移动隔断墙,可以将小空间合并成一个大空间,充分实现教学空间的功能灵活性。

课堂的一般状况▲

形成半开放的活动和交流空间▲

?走廊和桥梁空间

走廊是学习的潜在资源,也是协作学习和知识交流的场所。走廊旨在包含一些扩大的交流空间,以促进学生和学生,学生和教师之间的沟通和分享。

施工进度

学校内外的装修基本完成,最后完成。

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